Wa’era: Das elterliche Beispiel

„ICH bin HaSchem; und ICH erschien dem Awraham, dem Jitzchak und dem Ja’akov…Auch habe ICH MEINEN Bund mit ihnen errichtet, um ihnen das Land Kana’an Weiterlesen

Schmot: Demut und Selbstaufopferung sind die wahren Führungseigenschaften

„Mosche, Mosche! Und er antwortete: Hier bin ich“ (3:4)   Die Erklärer weisen uns auf eine aufsteigende Linie ab Noah bis Mosche hin. Noah wird Weiterlesen

Schmot: LEITUNG UND JÜDISCHE IDENTITÄT

Diese sind die Namen der Kinder Israels, die mit Ja’akov nach Ägypten kamen“ – (Schmot 1:1)   Schmot bedeutet Namen und erinnert uns daran, dass Weiterlesen

Schmot: WER HAT JEMALS EINE SEELE GESEHEN?

Im zweiten Buch der Tora, Exodus, entsteht das Jüdische Volk. Was ist der Zweck oder der Sinn des Jüdischen Volkes? Vieles von dem, was G“tt Weiterlesen

Wöchentlicher Toraabschnitt | Mischpatim ( Exodus 21:1–24:18 )

Nach der Offenbarung am Berg Sinai gibt G-tt dem Volk Israel einige Gesetze. Dazu gehören das Gesetz über vertraglich verpflichtete Sklaven, die Strafen für Mord, Weiterlesen

Wöchentlicher Toraabschnitt | Jitro ( Exodus 18:1–20:23 )

Moses‘ Schwiegervater, Jitro, hört, dass G-tt für die Kinder Israels große Wunder bewirkt hat, und kommt von Midian zum Lager der Israeliten. Er bringt Moses‘ Weiterlesen

Wöchentlicher Toraabschnitt | Schmot ( Exodus 1:1–6:1 )

Die Kinder Israels vermehren sich in Ägypten. Als sich Pharao vor ihrer wachsenden Anzahl fürchtet, versklavt er sie und befiehlt den hebräischen Hebammen, Schifra und Weiterlesen